El Ayuntamiento de Collado Villalba, en colaboración con el Grupo de Buenas Prácticas de Convivencia Escolar, celebra una nueva edición de sus jornadas anuales dedicadas a la comunidad educativa. El evento tendrá lugar el jueves 28 de mayo en el Centro Cultural Peñalba, y está dirigido a familias, profesorado, alumnado, personal de apoyo y entidades sociales de la localidad.
Bajo el lema inspirado en Eduardo Galeano, la edición de este año se centrará en visibilizar el cuidado del bienestar emocional y en promover la convivencia intergeneracional a través de proyectos desarrollados en las aulas. Una característica distintiva de estas jornadas es la participación activa del alumnado, que expondrá en primera persona cómo fomenta la cooperación, la resolución de conflictos y el apoyo mutuo.
La programación comenzará a las 16:30 horas con la recepción de asistentes y la inauguración oficial a cargo de la alcaldesa, Mariola Vargas, y representantes del Grupo de Convivencia. Durante la tarde, se llevarán a cabo mesas redondas con la participación de centros educativos locales como el CEIP Miguel Delibes, CEIP El Enebral, CEIP Cañada Real, CEIP Rosa Chacel, CEIP Tierno Galván, IES Jaime Ferrán e IES María Guerrero, así como institutos invitados de la Comunidad de Madrid. Estos debates abordarán temas cruciales como la salud mental infantojuvenil, la inclusión, la igualdad de género y la prevención del acoso escolar.
El cierre musical estará a cargo del coro del IES Jaime Ferrán, seguido de una merienda de convivencia ofrecida por el consistorio. Además, el Centro Cultural Peñalba acogerá la exposición de artesanía intergeneracional de la Asociación la IAIA y una muestra de carteles sobre actividades alternativas en institutos.
La asistencia es gratuita hasta completar aforo, pero requiere inscripción previa a través de la web municipal. Como entrada solidaria, se solicita la aportación de alimentos no perecederos (leche, zumos, galletas, magdalenas o cereales) que se destinarán a familias atendidas por Aldeas Infantiles.
