Cristina Sánchez López, catedrática del Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense, ocupa desde el pasado 18 de octubre la silla 'p' de la Real Academia Española (RAE). Su línea de investigación abarca desde la sintaxis del español hasta la gramática comparada de lenguas románicas, habiendo publicado sobre temas como la negación, las construcciones comparativas y el grado de adjetivos y adverbios.
En declaraciones a Tribuna Complutense, Sánchez López ha destacado el carácter "impresionante" del trabajo colaborativo en la RAE, que se extiende a las Academias de Lengua Española de todo el mundo a través de la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). Este enfoque colaborativo se ha visto reflejado en la reciente edición revisada y actualizada de la Nueva gramática de la lengua española, publicada en 2025, de la que fue responsable junto a Ignacio Bosque.
La nueva académica considera que la lengua está en constante cambio y que es fundamental estar "atentos a cómo cambia, a cómo la perciben los hablantes", calificando la labor de estudio de la lengua como una "búsqueda infinita" y una "aventura intelectual maravillosa". Sánchez López afronta su nuevo rol con "entusiasmo" y dispuesta a "poner mi grano de arena" en la institución.
Su discurso de investidura, "Las cartografías del idioma. Un viaje a ventura por la gramática del español", fue respondido por Ignacio Bosque, quien resaltó su "capacidad, preparación, experiencia y juventud". Bosque, director de su tesis doctoral y antiguo profesor, fue quien la propuso para la silla vacante, junto a Miguel Sáenz y Paloma Díaz-Más.
Sobre la inagotable naturaleza de la lengua, Sánchez López explicó que los gramáticos buscan "explicar por qué hablamos como hablamos y por qué decimos como decimos lo que queremos decir", poniendo como ejemplo la negación. Subrayó la importancia de la gramática comparada para entender las similitudes y diferencias entre lenguas y descubrir principios universales del lenguaje.
Respecto al uso del lenguaje por parte de la juventud en redes sociales, afirmó que "somos homo loquens, así que el lenguaje va con nosotros" y que los jóvenes son "muy creativos". Su trabajo se centra en colaborar con profesores de secundaria para actualizar sus conocimientos y fomentar en los estudiantes el interés por la lengua, su sistema y su correcto uso.
La RAE, según Sánchez López, desempeña un papel muy activo en la comunidad lingüística, ofreciendo obras, materiales y recursos, y organizando actividades, como las relacionadas con el proyecto de lengua española e inteligencia artificial, que involucraron a estudiantes de secundaria.
